（Ａ） 国際人としての教養を身につけ，人間社会や自然環境に対して責任感及び倫理観をもつ技術者を養成する。
（Ａ）-１ 世界的視野から日本の文化，社会並びに他国の文化，社会を複眼的にとらえて，両者のあるべき関係について説明することができる。
（Ａ）-２ 人間社会に対する技術者としての責任を自覚し，自己の倫理観を説明することができる。
（Ａ）-３ 自然環境を考慮した技術開発を進めるための問題点を説明することができる。

（Ａ）-１の達成のために，「国際協力論」によって，日本の国際協力の歴史および実施状況を理解し，国際社会における持続可能な発展に貢献するための教養を身につける。さらに，「比較文化論」によって，日本および他国の文化・価値観などを認識し，特に東アジアに生きる日本人としての自覚を高め，他者からの意見を率直に受け入れる能力を習得する。

（Ａ）-２の達成のために，「技術者倫理」において，日本のみならず外国における技術者に関する具体的な事例を取り上げ，技術と社会および個人・自然環境を考慮した技術開発に取り組むための基礎的な思考能力を習得する。

（Ａ）-３の達成のために，「環境政策論」および「環境工学特論」において，国際社会の見地から，環境に配慮した持続可能な技術開発について説明できる能力を習得する。

（Ｂ）

 社会が要求している問題を見出し，数学・自然科学・情報技術を利用しながら問題解決を計画的に遂行できる技術者を養成する。
（Ｂ）-１ 企業実習，工学セミナーなどを通じて社会が要求している問題を見出すことができる。
（Ｂ）-２ 線形代数，微分積分，微分方程式に関する知識を用いて問題解決を遂行できる。
（Ｂ）-３ 力学，電磁気学，熱力学などの物理や化学に関する知識を用いて問題解決を遂行できる。
（Ｂ）-４ 情報技術に関する知識を用いて問題解決を遂行できる。

（Ｂ）-１ の達成のために，「企業実習」の単位を修得し，かつ「構造設計工学セミナー」，または「電気・制御システム工学セミナー」の単位を修得し，数学，自然科 学，情報技術に関する知識を応用できる能力を身につける。「企業実習」において，社会の要求する製品等の開発や生産する企業活動（公的研究機関も含む）に 実習として参加し，学校で培ってきた数学・物理などの自然科学，情報技術，および各自の専門知識との関係で学習してきたことを説明する能力を身につける。

（Ｂ）-２の達成のために，「応用数学１」，「応用数学２」，「応用線形代数」，「応用解析学」，「線形代数論」，「解析学」のうち３科目以上の単位を修得する。

（Ｂ）-３の達成のために，「応用物理２」，「応用物理３」，「基礎物理学」，「電気磁気学・演習」，「熱力学」，「構造力学」，「化学３」，「化学工学基礎」のうち２科目以上の単位を修得する。

（Ｂ）-４ の達成のために，「プログラミング演習」，「電気電子工学実験５」，「プログラミング応用」，「建設システム実験実習２」，「卒業研究」のいずれかにおい て，アプリケーションソフトウェアを用いた製作物（文書，プレゼンテーション資料，コンピュータプログラムなど）を提出し，科目担当教員の評価に合格す る。

（Ｃ）

 日本語で論理的に記述・討論ができ，専門分野において国際的にコミュニケーションがとれ，表現力豊かに口頭発表ができる技術者を養成する。
（Ｃ）-１ 日本語で科学技術論文を作成することができる。
（Ｃ）-２ 自分の研究成果あるいは学習内容を日本語で聴講者にわかりやすく口頭発表でき，論理的な討論をすることができる。
（Ｃ）-３ 英語による基本的なコミュニケーションができ，専門分野において英語による口頭発表ができる。

（Ｃ）-１の達成のために，「卒業研究」において研究成果を論理的に日本語で論文にまとめる。

（Ｃ）-２ の達成のために，「日本語の表現」において日本語により論理的な文章執筆能力を習得する。「企業実習」，「卒業研究」，「構造設計工学特別研究」，「電 気・制御システム工学特別研究」において実習成果ならびに研究成果を口頭発表し，コミュニケーションに必要な視線，発声，しぐさ等の発表技術，および討論 できる能力などの幅広いコミュニケーション能力を習得する。

（Ｃ）-３ の達成のために，「工業英語」，「英語講読」の単位を修得する。「工業英語」，「英語講読」，「文献講読」において，英語科学技術論文を読解する能力を習 得し，「構造設計工学特別研究」，「電気・制御システム工学特別研究」において研究成果の概要を英語により口頭発表する。

（Ｄ）

 継続して専門技術や知識を学習する習慣(D1)を身につけ，複合的な技術開発を進められる能力(D2)をもった技術者を養成する。
（Ｄ）-１ 設計・システム系，情報論理系，材料バイオ系，力学系を含む工学の基礎となる学問分野について，自主的かつ継続的に学習することができる。
（Ｄ）-２ 専門分野における工学的問題の解決を通じて，その専門技術と知識の研鑽を継続的に積み上げることができる。
（Ｄ）-３ 複数の専門分野における工学的問題について説明することができる。
（Ｄ）-４ 技術開発を進めるに際して，安全，環境について配慮すべき事柄を説明することができる。

（Ｄ）-１の達成のために，基礎工学として定める５群（設計・システム系科目群，情報・論理系科目群，材料・バイオ系科目群，力学系科目群，社会技術系科目群）の各群から最低１科目以上，合計６科目以上の単位を修得する。

（Ｄ）-２ の達成のために，「卒業研究」の単位を修得し，かつ各専攻における「工学演習」および「工学実験」の単位を修得する。「卒業研究」において，１年間，担当 教員の指導の下で自らの専門分野を自覚して研究活動の方法および自発的な学習の習慣を養う。また，「構造設計工学演習」，「構造設計工学実験」，「電気・ 制御システム工学演習」，「電気・制御システム工学実験」を通じて，これらを遂行するための手順や方法，および成果のまとめ方を学習することにより，自発 的に学習および研究活動が行える能力を身につける。

（Ｄ）-３の達成のために，「構造設計工学セミナー」，「電気・制御システム工学セミナー」のいずれかの単位を修得する。これらの科目では，複数の分野に関する文献を精読し，要点をレポートとしてまとめることにより工学的な問題について説明できる能力を身につける。

（Ｄ）-４ の達成のために，「安全工学」，「環境工学特論」，「企業実習」，「技術者倫理」の全科目の単位を修得する。これらの科目において，企業がどのようにして 安全，環境に対する配慮した製品開発・設計をしているかを知り，社会の要求の解決に向けられる基礎的な思考能力を身につける。

（Ｅ）

 「ものづくり」を重視(E1)し，技術的構想や創造的思考を実現させるためのデザイン能力(E2)を有する技術者を養成する。
（Ｅ）-１ 与えられた製作課題をデザイン能力を活かして設計図等として表現することができる。
（Ｅ）-２ 与えられた製作課題を計画的に製作できる。
（Ｅ）-３ 多様な条件の下で，技術的構想や創造的思考を特別研究としてまとめることができる。

（Ｅ）-１の達成のために，「機械設計製図２」，「ロボット製作実習」，「電気電子工学実験５」，「建設システム設計製図１-１」のいずれかの単位を修得し，かつ機械製作物，電気電子回路，ロボット，建設製作物のいずれかの設計図を提出する。

（Ｅ）-２ の達成のために，「機械工学実験２」，「電気電子工学実験５」，「ロボット製作実習」，「建設システム設計製図１-１」のいずれかの単位を修得し，かつ機 械製作物，電気電子回路，ロボット，建設系模型のいずれかの製作物を提出する。これにより，与えられた条件の下で，計画的にかつ期限内に製作物をつくりあ げる能力を身につける。

（Ｅ）-３ の達成のために，「構造設計工学特別研究」，「電気・制御システム工学特別研究」のいずれかの単位を修得する。これらの科目を通じて，社会が要求している 分野と問題点を発見し，自らその解決を図るためにデザイン能力・創造力をもって計画的に問題解決できる能力を身につける。さらに，その研究成果を論文にま とめ，学会等で口頭発表することにより，デザイン能力を身につける。